武蔵野大学中学校・高等学校

建学の精神

仏教精神にもとづく、真の人間教育、人間成就の教育

教育目標

いかなる生徒を育成するか

1．「明るい知性と豊かな情操」とをかねそなえた「聡明にして実行力のある人間」の育成。

2．「人の幸せを願う心」、「自己中心、自己絶対視を改める心」、「正しい判断力」、「良き社会人として通用する自立心」の育成。

教育方針

人格形成のための六つの徳目

人の痛みがわかる「優しい心の育成」。（布施）
＊挨拶の励行。
＊「感謝の心」「慈愛の心」「敬いの心」「許しの心」「詫びの心」の五つの心を育てる。
規則、マナーを自発的に守る心の育成。（持戒）
＊集団員の幸せや権利を保障する規範意識を養う。
＊基本的生活習慣の確立。
自制心の確立。（忍辱）
＊「わがまま」を抑え「忍耐力」を養う。
＊全体の中の一員であるという自覚と、自己を客観視できる力を育てる。
まじめに生きる姿勢の確立。（精進）
＊目標を定め、それが実現できるよう努力する心を養う。
＊「やりたいこと」のみで生きるのではなく、たとえやりたくなくても人間として「やらなければならないこと」があることを自覚できる心を育てる。
集中力の育成。（禅定）
＊深く物事を考え、本質を見極める習慣を養う。
正しい思考、判断力の育成。（知恵）
＊知識のみでなく、知恵を養うことが大事であることを認識させる。

現在の教育

2019年より中学校のみ共学化され、2020年には高校の共学化。

中学校はこれまでのコースを統合し、2019年度より「グローバル＆サイエンス」の1コースとしました。『世界に貢献できる人材の育成』、『論理的・科学的思考力を養い、社会の課題を解決しようとする人材の育成』、この2つを目指します。

高等学校では、2018年度より従来のカリキュラムを発展させた3コース制を導入しました。高度な学力とコミュニケーション能力を養成する「ハイグレード」、3年間で国内外の様々な課題に目を向け、コミュニケーション能力、問題解決力、広い視野を身につける「PBLインターナショナル」、文系・理系・芸術系・国際系など幅広い方向に発展可能な「本科」です。